Развитие персонала
Развиваем тех, кто учит
Инициативность
Студентоцентричность
Внедрение
Содержательность
Открытость
инициативность
студентоцентричность
профессионализм
открытость
Обеспечение высокого профессионального уровня коллектива для повышения качества образования и конкурентоспособности университета.
Наша цель
Преподаватель года
Конкурс способствует обмену опытом, развитию сообщества и распространению лучших практик
Инициативность
Студентоцентричность
Внедрение
Содержательность
Открытость
заявок
100+
номинаций
5
факультетов
25
победителей
15
Старший преподаватель
Старший преподаватель
Доцент
Владимир Смирнов
Денис Хашев
Денис Дубовер
Победители в номинации
«Бизнес-партнер»
За развитие стратегического партнерства университета с индустрией и вовлечение бизнеса в реализацию образовательных программ
Внедрил модель защиты ВКР как работы реальных продуктовых команд. Инициатива включает стажировки преподавателей в ИТ-компаниях для переноса индустриальных стандартов и «продуктовой нормы» в учебный процесс.
Реализует проектные модули в робототехнике. Студенты создают прототипы по заказам «Ростсельмаша» и SBER Robotics Lab, что обеспечивает выпускникам прямое трудоустройство в ведущие технологические компании.
Организует фестивали (проект «Магика»), где студенты работают над кейсами «Союзмультфильма» и Universal University. Результат: более 50 трудоустройств, 30+ NDA и инвестиции свыше 3 миллионов рублей.
Старший преподаватель
Доцент
Доцент
Аркадий Бабаджанян
Кира Непейвода
Максим Кужелев
Победители в номинации
«Воспитательный лидер»
За активную работу по формированию личностных и гражданских качеств студентов
Развивает фестиваль «АгроFest» — площадку, где студенты решают реальные кейсы в сфере IT и АПК. За 7 лет проект объединил более 600 участников и был отмечен золотой медалью на выставке «Золотая осень – 2024». Фестиваль способствует трудоустройству выпускников в ведущие компании отрасли.
Реализует модуль «Социальная инженерия» (обучение служением). Студенты-инженеры разработали 49 проектов для людей с особыми потребностями, развивая эмпатию, социальную ответственность и профессиональные навыки на практике.
Создал «Цифровой журнал куратора» — инструмент для анализа и систематизации воспитательной работы. Проект переводит отчетность в измеримые результаты и станет фундаментом для будущей «Школы кураторов» ДГТУ.
Заведующий кафедрой
Доцент
Доцент
Марина Семенова
Анна Рукавишникова
Елена Труфанова
Победители в номинации
«Научный наставник»
За вовлечение студентов и молодых коллег в научно-исследовательскую деятельность, развитие исследовательской культуры
Проект «Фабрика научных стартапов»: система коммерциализации студенческих исследований через микрогранты и конструктор проектов. Вовлечено 2500 студентов, реализовано 150 кейсов, привлечено значительное внебюджетное финансирование.
Проект «Лаборатория цифровой моды»: студенты создают 3D-проекты одежды для реальных заказчиков («Роскосмос», театры). Реализовано более десяти коммерческих кейсов, планируется создание профильного центра на Юге России.
Развивает научную школу по расчету уникальных зданий. Студентоцентричный подход позволяет учащимся решать сложные инженерные задачи, публиковать статьи и побеждать на олимпиадах, развивая современную параметрическую архитектуру.
Ассистент
Доцент
Доцент
Дарья Слепченко
Олег Елдинов
Юлия Осипова
Победители в номинации
«Проводник в профессию»
За вклад в развитие системы профориентации и привлечение абитуриентов, профессиональную ориентацию и интеграцию в университетскую среду
Создала систему профессиональных проб «школьник — абитуриент — студент». Через мастер-классы и кейс-игры школьники пробуют себя в профессии, а студенты выступают в роли их первых наставников.
Занимается историческим просвещением школьников через «исторические бои» и создание Центра исторической памяти. Проект формирует гражданские ценности и стимулирует интерес молодежи к гуманитарным профессиям и науке.
Разработала интерактивный информационный стенд с голосовым сопровождением. Проект служит «виртуальным консультантом» для абитуриентов, упрощая навигацию по специальностям и помогая приёмной комиссии в период поступления.
Профессор
Старший преподаватель
Заведующий кафедрой
Николай Лимаренко
Александр Зайцев
Геннадий Вержбовский
Победители в номинации
«Учебный новатор»
За внедрение новых форм и методов обучения, совершенствование образовательного процесса
Реализует модель «от идеи до устройства». В рамках курса студенты проходят полный цикл разработки приборов, создавая функционирующие рабочие прототипы, что гарантирует выпускникам высокую востребованность и быстрое трудоустройство.
Внедрил учебный модуль «Цифровой двойник». Программа объединяет возможности искусственного интеллекта, систем проектирования (САПР) и среды ROS2, максимально приближая процесс обучения к решению актуальных высокотехнологичных инженерных задач.
Развивает методологию командного обучения для будущих инженеров. Проект фокусируется на формировании навыков коллективной работы, позволяя студентам эффективно распределять роли и совместно решать сложные задачи по проектированию конструкций.