Кандидат педагогических наук, доцент Института креативных индустрий, медиаэксперт с 20-летним опытом. Внедряет продуктовый подход в обучение, превращая учебные курсы в полигон для разработки реальных проектов с участием бизнеса

Миссия: подготовка специалистов через практику «завершённого цикла», где главный результат — не просто оценка, а готовый рыночный продукт и сплочённая команда

Ключевые результаты и проекты:
Фестивальный трек «Магика» — работа студентов над кейсами лидеров индустрии: «Союзмультфильма» и Universal University
Карьерный старт — более 50 успешных трудоустройств выпускников и 30+ подписанных NDA с компаниями
Инвестиции в среду — свыше 3 миллионов рублей привлечённого партнёрского финансирования в университетские проекты

Старший преподаватель и руководитель трека «Информационные технологии» в ИОТ «Школа Икс». 15 лет в преподавании и разработке — от кафедры «Робототехника и мехатроника» до проектирования новых образовательных моделей. Выпускник программы переподготовки Московской школы управления СКОЛКОВО

Миссия: системная интеграция высшего образования с реальными технологическими процессами и продуктовыми стандартами IT-индустрии

Ключевые инициативы и результаты:
Продуктовый формат ВКР — внедрение модели защиты выпускных работ в составе кросс-функциональных продуктовых команд
Индустриальная норма — организация отраслевых стажировок преподавателей в IT-компаниях для переноса производственных стандартов в учебный процесс
Связка с индустрией — трансформация образовательного опыта студентов под актуальные запросы технологического бизнеса

Старший преподаватель Института опережающих технологий «Школа Икс», эксперт Национальной Ассоциации участников рынка робототехники (НАУРР) с 10-летним практическим опытом. Специализируется на проектировании проектных модулей и бесшовной интеграции индустриальных партнёров в учебный процесс

Миссия: создание проектно-ориентированной среды для подготовки инженеров-исследователей, способных проектировать сложные робототехнические системы и передовые антропоморфные платформы

Ключевые проекты и результаты:
Индустриальные кейсы — разработка прототипов по прямым заказам «Ростсельмаша» и SBER Robotics Lab
Путь до MVP — сопровождение студенческих команд от первого концепта до внедрения работающих решений на производстве
Прямой карьерный трек — целевое трудоустройство выпускников проектных модулей в ведущие технологические компании страны

Кандидат филологических наук, доцент Института опережающих технологий «Школа Икс». Автор и куратор образовательного модуля «Социальная инженерия», построенного на передовом подходе «обучение служением»

Миссия: развитие культуры ответственности, эмпатии и человекоцентричности в инженерном образовании, а также тиражирование методик интеграции ценностного воспитания в профессиональную подготовку студентов

Ключевые проекты и результаты:
Обучение служением — решение реальных социальных вызовов через практическую инженерную деятельность
49 инклюзивных проектов — разработка студентами прикладных инженерных решений и сервисов для людей с особыми потребностями
Ценностная трансформация — прокачка эмпатии, социальной ответственности и гибких навыков будущих инженеров

Кандидат социологических наук, заместитель декана и доцент кафедры «Мировые языки и культуры». Эксперт в сфере наставничества с 11-летним стажем, отмеченный наградами за развитие добровольчества и студенческого самоуправления

Миссия: создание единой экосистемы наставничества и проекта «Школа кураторов», направленных на преодоление академической отчуждённости и формирование кадрового резерва активной молодёжи

Ключевые проекты и результаты:
«Цифровой журнал куратора» — внедрение авторского цифрового инструмента для аналитики и перевода воспитательной работы в измеримые результаты
Проект «Школа кураторов» — проектирование комплексной системы методической поддержки, обучения и сопровождения наставников ДГТУ
Студенческий актив — развитие молодежного самоуправления, поддержка волонтерских инициатив и интеграция студентов в жизнь университета

Старший преподаватель и заместитель декана факультета «Агропромышленный». Специализируется на интеграции проектной деятельности, цифровых инноваций и студенческого самоуправления в профессиональную подготовку агроинженеров

Миссия: подготовка гармонично развитых специалистов для АПК — ответственных лидеров и соавторов образовательного процесса

Ключевые проекты и результаты:
Флагманский фестиваль «АгроFest» — решение реальных междисциплинарных кейсов на стыке IT и современного агропромышленного комплекса
Федеральное признание — 600+ участников за 7 лет и золотая медаль главной аграрной выставки страны «Золотая осень – 2024»
Отраслевой старт — бесшовная адаптация первокурсников и прямое трудоустройство выпускников в ведущие агрохолдинги и IT-компании

Заведующий кафедрой «Интегративная и цифровая лингвистика», победитель конкурса «Лидеры России: НАУКА». Специализируется на интеграции фундаментальной лингвистики с цифровыми технологиями, руководит уникальными программами магистратуры и аспирантуры («Цифровое востоковедение», «Образовательные технологии: педагогические экосистемы обучения языкам»)

Миссия: трансформация студенческих исследований в работающие технологические и гуманитарные стартапы, востребованные рынком

Ключевые проекты и результаты:
〰️ «Фабрика научных стартапов» — создание экосистемы коммерциализации студенческих исследований через конструктор проектов и систему микрогрантов
〰️ Масштаб и охват — вовлечение более 2500 студентов и успешная реализация 150 исследовательских кейсов
〰️ Экономика науки — привлечение значительного объема внебюджетного финансирования в научно-образовательные разработки кафедры

Кандидат технических наук, член Союза дизайнеров России, руководитель магистерской программы «Проектирование изделий легкой промышленности с применением инновационных технологий». Специализируется на интеграции 3D-моделирования, инженерного проектирования и креативного дизайна в легкой промышленности

Миссия: создание флагманского центра цифровой моды на Юге России и объединение академической подготовки с прямыми заказами технологических и креативных индустрий

Ключевые проекты и результаты:
〰️ «Лаборатория цифровой моды» — разработка студентами цифровой одежды и 3D-моделей по прямым брифам заказчиков («Роскосмос», театры)
〰️ Коммерческий опыт — более 10 успешно реализованных прикладных кейсов для бизнеса и индустрии
〰️ Центр цифрового дизайна — проектирование инновационного отраслевого хаба на Юге России на стыке науки, моды и IT

Кандидат технических наук, доцент кафедры «Строительная механика и теория сооружений» с 20-летним педагогическим стажем. Развивает студенческую науку на факультете «Промышленное и гражданское строительство», совмещая фундаментальные инженерные расчеты с принципами студентоцентричности

Миссия: воспитание инженеров-исследователей нового поколения через исследовательскую свободу, освоение передового расчетного софта и создание параметрических конструкций будущего

Ключевые проекты и результаты:
〰️ Научная школа уникальных зданий — решение студентами сложных расчетных задач и развитие параметрической архитектуры
〰️ Студентоцентричный трек — самостоятельный выбор объекта исследования, глубокая работа с научными источниками и освоение современного инженерного ПО
〰️ Признание и результаты — публикации студентов в профильных научных изданиях и победы на всероссийских инженерных олимпиадах

Кандидат исторических наук, доцент и заместитель декана социально-гуманитарного факультета. Призёр федеральных премий «Голос истории» и «История в школе». Внедряет проектный подход в историческое просвещение, превращая изучение прошлого в активную исследовательскую и профориентационную практику

Миссия: формирование гражданской идентичности, ценностных ориентиров и осознанной сопричастности молодёжи к истории страны через социально значимые проекты

Ключевые проекты и результаты:
Интерактивный формат «Исторические бои» — вовлечение школьников и студентов в динамичные интеллектуальные поединки и исследовательский поиск
Центр исторической памяти — создание университетского проектного пространства для сохранения исторического наследия и патриотического воспитания
Гуманитарная профориентация — стимулирование устойчивого интереса абитуриентов к социально-гуманитарным наукам и академической карьере

Кандидат философских наук, доцент и заместитель декана факультета «Сервис и туризм». Эксперт Национальной академии туризма с 2006 года. Специализируется на профориентации, наставничестве и внедрении цифровых инструментов в индустрию сервиса и гостеприимства

Миссия: применение интерактивных технологий и алгоритмов искусственного интеллекта для комплексной навигации абитуриентов и их плавной адаптации к актуальным требованиям современного рынка сервиса

Ключевые проекты и результаты:
Интерактивный стенд с голосовым управлением — разработка цифрового комплекса для презентации направлений подготовки и навигации поступающих
«Виртуальный консультант» абитуриента — автоматизация ответов на частые вопросы и разгрузка приёмной комиссии в пиковый период приёмной кампании
Карьерная траектория в туризме — выстраивание непрерывной системы наставничества для осознанного входа студентов в индустрию гостеприимства

Ассистент кафедры «Психофизиология и клиническая психология», в прошлом — директор школы и победитель конкурса «Учитель года Дона». Специализируется на деятельностной профориентации и выстраивании преемственной системы наставничества для осознанного входа в профессию

Миссия: создание открытой среды профессионального самоопределения через проект «Карьерный конструктор», где школьники через реальные кейсы и практические пробы осознанно выбирают траекторию в сфере клинической психологии

Ключевые проекты и результаты:
〰️ Трек «школьник — абитуриент — студент» — внедрение модели непрерывной адаптации и погружения в академическую среду
〰️ Проект «Карьерный конструктор» — интерактивные кейс-игры и прикладные мастер-классы для знакомства со спецификой психологических профессий
〰️ Студенческое наставничество — привлечение студентов университета в качестве первых менторов и ведущих практических проб для будущих абитуриентов

Доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой «Металлические, деревянные и пластмассовые конструкции» с 44-летним научно-педагогическим стажем в высшей школе. Эксперт в области командного инженерного образования и сквозной цифровизации строительного проектирования

Миссия: трансформация инженерной подготовки из индивидуальной в коллективную для выпуска специалистов, полностью готовых к реальным технологическим процессам и проектной работе в индустрии

Ключевые проекты и результаты:
Модуль «Цифровой двойник» — интеграция алгоритмов искусственного интеллекта, профессиональных САПР и среды ROS2 для решения высокотехнологичных инженерных задач
Межкафедральные ВКР — практическое внедрение модели комплексной командной защиты выпускных квалификационных работ
Командная норма — перестройка образовательного процесса под стандарты кросс-функциональной работы в проектных бюро и на производстве

Доктор технических наук, профессор кафедры «Приборостроение и биомедицинская инженерия», главный научный сотрудник НИЛ РСМ-Star. Специализируется на цифровой инженерии, аддитивных технологиях и сопровождении студенческих команд на пути от концепта до функционирующего MVP-устройства

Миссия: создание устойчивой цифровой экосистемы университета, где сквозное проектное обучение и прикладные исследования формируют инженеров нового поколения

Ключевые проекты и результаты:
Модель «от идеи до устройства» — прохождение студентами полного цикла приборостроения с созданием действующих рабочих прототипов
Цифровая инженерия и аддитивные технологии — практическая разработка решений на базе передовой исследовательской инфраструктуры НИЛ РСМ-Star
Востребованность в индустрии — быстрое трудоустройство и целевой отбор выпускников ведущими приборостроительными предприятиями

Старший преподаватель Института опережающих технологий «Школа Икс», эксперт в сфере робототехнических комплексов и симуляционного моделирования (ROS2). Специализируется на внедрении проектного обучения и продуктового подхода в подготовку инженеров нового поколения

Миссия: создание открытой практико-ориентированной среды на принципах доступности знаний, где хакатоны и технологические соревнования напрямую связывают студентов с лидерами IT-индустрии

Ключевые проекты и результаты:
Модуль «Цифровой двойник» — интеграция алгоритмов искусственного интеллекта, профессиональных САПР и среды ROS2 для решения реальных задач робототехники
Принцип равенства и доступности — разработка авторской методики равного вовлечения студентов в сложный инженерный контекст и симуляционное моделирование
Мост в IT-индустрию — организация технологических хакатонов и соревнований для прямой кооперации студентов с технологическими компаниями